大会介绍
2014年6月19-6月20日北京
国务院关于加快发展现代职业教育的决定(国发〔2014〕19 号)中提出到,2020 年形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通,体现终身教育理念,具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。
国务院总理李克强在主持召开的国务院常务会议中提到,要部署加快发展现代职业教育,确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置,创新职业教育模式,提升人才培养质量,大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”,积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度。
为了贯彻落实相关政策,探索物流领域现代职业教育贯通体系构建、物流终身学习体系建设及信息化环境下物流人才培养模式,北京市职业技术教育学会物流专业委员会“物流职业贯通体系构建和信息化环境下物流人才培养模式创新院校长高峰论坛”,拟定于2014年6月19日—6月20日在北京隆重举行。论坛将邀请院校长、职教专家、著名物流企业高管从产业发展背景、国际经验、物流教学实践等不同角度就论坛主题进行探讨。
大会日程安排
  • 1论坛形式
  • 2时间地点
  • 3参会人员
  • 4议程安排
  • 5论坛成果
  • 6其它事项

1、论坛形式

现场观摩、师生互动、圆桌会议

2、时间地点

2014年6月19日(全天):全天报到地点:希尔顿酒店
2014年6月20日(上午):现场观摩师生互动地点:北京市商务科技学校物流实训基地
2014年6月20日(下午):圆桌会议会议主题:物流职业贯通体系构建信息化环境下物流人才培养模式创新地点:希尔顿酒店
2014年6月20日(晚上):晚宴地点:希尔顿酒店

3、参会人员

论坛参会人员为定向邀请,规模在50人以内,具体包括20位中职校长、10位高职院校长、5位本科院院长、5位物流企业高管、10位职教专家。

4、议程安排

时间
内容
主持人/主讲人
19日(09:00-21:00)报到
地点:北京首都机场希尔顿酒店
09:00-21:00
报到

联系人:王亮     苑婧

电话: 18001279950
           18001279098

地点:北京首都机场希尔顿酒店

20日(9:00-12:00)未来课堂观摩课、互动交流
地点:北京市商务科技学校物流实训基地
09:00-09:05
开幕式、嘉宾致辞

致辞嘉宾:李壑

09:05-09:15
北京市物流专业共享型实训基地介绍

发言嘉宾:杨帆

09:15-09:40
主题发言
一物流职业贯通体系创建& 物流人才培养模式创新

发言嘉宾:邵清东

09:50-10:35
组一:未来课堂观摩课
组二:参观
地点:未来课堂、实训基地
10:45-11:30
组一:未来课堂观摩课
组二:参观
地点:未来课堂、实训基地
11:30-12:00
师生互动交流

主持人:张杰

地点:未来课堂、实训基地

12:00-12:30
自助午餐
12:30
出发返回酒店
20日(14:30-17:50)主题发言、圆桌会议
地点:北京首都机场希尔顿酒店
14:30-14:40
主持人介绍发言主题

主 持 人:何明珂

14:40-14:50
主题发言二
主题:职业贯通体系研究& 对物流职业
贯通体系的建

发言嘉宾:研究机构专家

14:50-15:00
主题发言三
主题: 新环境下物流企业用人需
求的变化和物流从业人员终身学习需求

发言嘉宾:物流企业高管

15:00-15:10
主题发言四
主题:本科物流人才培养模式创新

发言嘉宾:本科院校代表

15:10-15:20
主题发言五
主题:高职高专物流人才培养模式创新

发言嘉宾:高职院校代表

15:20-15:30
主题发言六
主题:中职物流人才培养模式创新

发言嘉宾:中职院校代表

15:30-15:40
茶歇
15:40-17:40
参会嘉宾就物流职业贯通体系及物流人才培养模式创新、
信息化教学等相关主题现场发言、交流(每人发言5分钟以内)

主 持 人:何明珂

17:40-17:50
闭幕式、嘉宾致辞

主 持 人:何明珂

20日(18:00-19:30)晚宴
地点:北京首都机场希尔顿酒店

5、论坛成果

就物流职业贯通体系构建、物流终身学习体系建设、信息化环境下物流人才培养模式创新交流成果形成报告文件,为落实国家关于加快发展现代职业教育的相关政策,建设具有世界水平的现代职业教育体系服务。

6、其它事项

1.住宿、餐饮由会务组统一免费安排,因论坛规模有限,会议只接待受邀嘉宾。

2.交通费用由参会嘉宾自理。

3.会议统一安排车站和机场接送。

参会联络方式

联系人:
王亮    18001279950 苑婧    18001279098
E-mail:
wl@logis.cn
大会精彩回顾

开幕式

物流职业贯通体系构建和信息化环境下物流人才培养模式创新院校长高峰论坛在京举行

本次院校长高峰论坛由北京市职业技术教育学会物流专业委员会主办,北京市商务科技学校与北京络捷斯特科技发展有限公司共同承办,湖南商学院、宁波职业技术学院、青岛开发区职业中专协办。来自国内物流界的院校长、职教专家、著名物流企业高管50余名嘉宾齐聚一堂。
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图文实录

14:40 主题发言一:全国物流职业教育教学指导委员会秘书长郭肇明,发表《职业贯通体系研究&对物流职业贯通体系的建议》演讲, 他指出:随着我国经济发展来到一个转型期,今年是物流发展大时代的时期,也是物流职业教育发展的一个时机。谈到物流教育,首先是体系,体系建设要在我们原来的中职、高职、本科基础之上整体规划,另外就是强调内容,贯通最基础的还是课程的衔接。其次,除了体系外还需要有标准。如何界定未来的学习成果,我认为一个是要有文凭证书,第二就是要有职业资格。对于贯通体系的搭建,需要政府与行业共同建立行业岗位教学标准,依据就是行业的职业教育。互联网网技术、信息技术的飞速发展把教学改革推到一个新的高度。课程有更多的支持,组织形式也更多样,像一些传统教学的延续,包括云教师、云课堂、翻转课堂等,此外也有近年兴起的MOOK。未来的教育方式也要关注线上和线下的结合。 [详情]
15:10主题发言二:德利得物流总公司运营总监恽绵,发表《新环境下物流企业用人需求的变化和物流从业人员终身学习需求》演讲 ,他表示:互联网蓬勃发展影响传统企业,带来全新的竞争时代。现代物流人才面对的是知识爆炸、信息爆炸、竞争压力大的新环境。互联网思维下更关注客户价值,对物流人才的需求也产生变化,物流企业和物流行业需要重新站在人才需求角度做事情。现在需要物流人才要有:一、价值观和方法论;二、要有健康的心理;三、有效的学习方法;四、扎实的基础知识;五、实用的专业技能;六、健康的身体素质。同时,人才终生培训非常重要。终生培训制度应该形成一个系统的培训,而不是过去的做单项培训。终生培训通过对人才培养与企业的服务相应对,形成系统。终生培训与学历教育一样,需要开放、互容与协同。终生培训近期的需求是:专业知识和方法论、心理健康、管理和领导的方法、技能、新知识。终生培训一定需要个性化,包括文化、专业、岗位都要个性化,同时需要实用化。整体上,产学研新的应用结合核心是站在战略的层面去创新产学研的新模式。从学生到员工到员工的终生培训制度,是系统黄金,对我们非常重要。 [详情]
15:20主题发言三:北京物资学院校长王旭东,发表《本科物流人才培养模式创新》演讲, 他指出:中、高职、本科、研究生贯通人才培训是很有意义的。国内本科院校绝大多院校定位于培养高素质应用型人才,需要加强实践环节提升学生实践能力。对于物流专业来说,更应该体现应用性。中、高职、本科从应用型培养这点上应该是共通的。目前本科人才培养还是传统的偏理论的模式,需要改革,在实践性这点上应该向中、高职的实践教学学习。在本科应用型人才培养中,都会感到面临两难的选择。确定了培养应用型人才,但在本科层面上怎么界定应用型人才。一方面如何坚持基础知识教学,另一方面增加实践教学中分寸如何把握。在人才培养改革中,以课堂、教师讲授为中心的传统教学模式在改革中也遇到来自一线教师的阻力,教师因缺乏实践工作经验在组织实践教学中也面临一定困难。在培养“国际化实战型物流人才”的探索中,我们与国外学校合作,请国外专家讲课、与国外院校联合培养、互派学生;实践方面也包括校内实训基地建设、校企共同开发课程、请企业家定向开课、到企业实习,与企业合作订单式实验班。 [详情]
15:40主题发言四:宁波职业技术学院服务外包学院院长李珍, 发表《长风模式院园融合工学结合协同创新培养物流信息化人才》演讲 ,她表示:学院发展与区域经济发展相伴相生。物流信息化教学不仅可以应用于专业核心课程的教学也可应用于职业素养课程的教学,是一种教学手段和教学模式,如果要达到职业教育教学与教改的目的,还需要工学结合和校企深度合作。信息化教学不仅是数字化资源的应用,同时还需要信息化的教学环境和教学管理平台支持,因此选择好的技术支持平台将更有利于激活数字化学习资源。同时,建议进一步开展多方位的校企合作,更加全面彻底地落实课程学习与职业资格认证一体化思想,即学生学习完相关课程应该自动获得助理物流师以上职业资格证书。数字化学习资源的开发应用和更新,需要老师与企业(包括物流企业和IT支持企业)共同参与。物流企业信息化人才需求空间广阔,但必需进一步提升校企合作水平和创新工学结合思路。 [详情]
16:00主题发言五:青岛开发区职业中专校长崔秀光 ,发表《中职物流人才培养模式创新》演讲 ,创新办学模式助学与改革发展,学校将未来课堂做了具体推进,不仅将未来课堂建在教学楼里,同时也建在校内实训基地里,还建在企业共建实训基地里。在云理论场所、实训场所,实践场所都有应用的场所。将物流公司带入学校,实现了实训与生产对接。现在的职业教育体系只是学制的衔接,缺少内容课程衔接,并且有些课程衔接也只是表层化的,没有深究人才成长规律当中各层次的特点。未来课堂首先解决了课程衔接的问题,市场在配置资源中的主导作用发挥。学校和企业的合作中间应该有个中间媒介,既研究企业又研究教学。 [详情]
16:10主持人小结:北京工商大学教授何明珂 ,发表会议感言, 他表示:第一个问题是,职业教育贯通。从从职业教育层面做贯通,这对人一辈子来讲非常重要。教育有不同的阶段、不同层次,今天大家在一起讨论这个问题非常有意义。从我个人角度讲,通过参加这个会议及了解长风模式,我感受到实践教学、职业教育也好,它不但和职业贯通相配套,高等教育、国际教育也需要职业教育落地,终生教育也存在职业教育;第二个问题是,在贯通中,基本的人才培养上还是要专注于自己的定位,然后向上、向下稍微延伸。第三个问题,教学当中信息化、互联网化的趋势不可避免.学校就要考虑怎样利用信息化。第四个思考是职业教育,从企业角度看到的,职业教育专业之外的内容对学校教育格外重要,这也常常是被学校教育所忽视的。第五点,络捷斯特公司的长风模式做的很好,研发、创新能力发展非常快,学校应用的反响也非常好。大家通过会议讨论可以对长风模式进一步完善,这个对教育工作也是非常重要的,也希望长风模式能根据学校、根据用人单位的实际需求做更多个性化开发。 [详情]

院校长高峰论坛特别报道

从象牙塔到职场,新环境下的物流人才培养及终身学习

近期一系列经济调整计划、物流业支持政策相继出台,新环境会促使物流业态发生怎样的变化?物流企业对物流人才、信息技术的依赖性还会持续加强吗?带着这些问题我们走进本期《物流三人行》。 [详情]

现场采访

通过与企业深度融合、对接来突出职业教育物流人才的优势。

辽宁省农业经济学校校长 李景华[详情]

在实训环节中,需结合实训现场注重安全意识的培养。从教学中就开始灌输作业安全意识,也大大降低风险系数。

北京商贸学校商学系主任 李军昭[详情]

在传统教学中的因材施教、因人施教应在信息化教学中得到更有效的发挥及保证。

佳木斯职教集团副院长 王洪章[详情]

实训基地多样的硬件设备配备最大的价值在于与课堂教学相融合起来。

西安欧亚学院物流学院院长 赵军镜[详情]

应结合物流职业教育不同阶段的特点,总结出理论技能,通过准确把握再与协作系统相结合。

顺德职业技术学院主任 高新和[详情]

在创新教学模式中,除了硬件设施的投入,还需要师资方面接受新的理念,并且有能力去推行、管理新的教学模式。

广州市交通技师学院校长 任惠霞[详情]

从行业角度看到物流教学模式的创新也对人才更有信心,并且可以向相关行业的企业推荐,这种有培训经历的学生能够适应现阶段企业的需求。

中国仓储协会 李燕[详情]

中职、高职和本科教学互通、学分互任问题,是具有重要战略性意义的改革。同时,中国物流贯通教育体系的构建还有待于“评价文化”的升级转型。

宁波工程学院经管学院院长 朱占峰[详情]

新的教学模式对软硬件都有一定的要求,广泛推广需要一个时间段。教师理念、观念的转变也有待于整体教育体系促进力度的推进。

广州市交通技师学院主任 刘毅[详情]

视频回顾

北京财贸职业学院校长王成荣

北京市商务科技学校教师徐建

西南交通大学物流学院院长张锦

南京铁道职业技术学院副院长都国雄

图集

高峰论坛开幕式

未来课堂观摩课

观摩课实训环节

高峰论坛圆桌会议

长风模式介绍

长风模式

长风模式是以提高物流人才培养质量为目标,基于物流职业资历架构,打破传统物流学科体系,以未来课堂为支撑,以贯穿岗位序列能力单元的工作任务和知识点为学习内容,以新一代物流数字化学习资源为展现形式,以多元化评价体系为质量保证,利用基于过程管理的云技术平台(长风网),开创复合性服务类职业专业全新的人才培养模式。

合作媒体